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编导***培训中，电影鉴赏的亲和性与间离性亲和性与间离性是编导***培训中电影鉴赏的要领。

电影作为观赏对象，是与实际生活情形高度一致的逼真的形象世界。

、与其他艺术相比，在时间和空间的表现的范围，影视作品借助一定的物资媒介和高科技手段，可以把生活形象和生活全过程地、完整地、极其逼真地展露在观众面前。达到客观形象和主观感觉的逼真。

第二、电影作为观赏目的、人们从来以从中看到人类自身的真实生活情状为动机。在即兴评述中要想得高分的话，首先是对自己有信心，一个人在自信的情况下状态会特别好，考试中也会有一定优势。电影使人类这种反观自身的愿望，基本上得到了圆满的实现。没有哪一种.其它的艺术形式，可以使人们能够帮助人们在更深层次，更高的程度，更积极的意义上，尤其是更切身的感觉上，通过电影鉴赏活动再进行一次新的生命体验。

第三、电影的艺术世界同时还是一个“美的大汇展”。第二，既然是以“影视”作为对象的写作行为，在操作上就必须有影视特点。电影自身的强大的艺术表现力，使他完全可以把世界上一切美的东西，如自然美、社会美、人性美、艺术美等等全部容纳、吸收进来，然后变成自身的有机的血肉，构成一个甚至在某种意义上比生活本身更美的天地。因此，电影对于其它艺术来说，对于审美的追求方面有一种特别的亲切感、亲近感和亲和感。

然而，电视除了具有电影的上述的三点外，电视观赏还具备一种它所独有的拉近自己与观众的距离的有效的手段。但是，电视与电影的区别就在于它的间离感。这是因为：

1）电视的观赏环境和观赏方式；

2）主持人和现场***这些既定形式和既定途径的“召唤”来尽可能地帮助观众产生身临其境的感觉。

3）节目的不连贯性；

4）记录和创作的局限性。我们应当看到，这种间离感，一方面正与电视艺术较多地需求观众的理性参与的特性相吻合，一方面也正以此而制造，或是引导电视观众对欣赏对象所采取的理性观念的审美态度。

学习编导都需要什么条件呢？

编导类***属于传媒***的一个类别，属于艺考的一种，现在在***范围内有很多学校都开设了这个***，也在很多省份设置了统考，越来越受到社会各界的关注。

编导***一般情况下没有特殊的要求。但参加考试的时候要看清楚一些院校招生简章，个别院校对身高有要求。所以在参加完省里的统考之后，在达到分数线之后需要多多关注自己报考的院校所发出的招生简章，详细的了解相关的录取情况和要求。

接下来就给大家介绍几个编导***要如何写好影评的小技巧。

，抓***，明主旨！那么这个具体要怎么做呢？我们知道，无论是喜剧和悲剧，还是潜伏，都会有它所表现的***，这个***就是需要我们紧咬不放的。横看成岭侧成峰，虽然每个人对待一场戏剧或者电影的感触不一，但是作为一名（准）编导***的学生，你必须学会用不同的角度来欣赏戏和剧，例如站在局中人、导演或者编剧的视角反复揣摩，这样才能抓住创作者的所想表达的***，再用精简干练的语言表达出来，如此便是一则合格的影评。很多考生都一味地只去观看老师或者百度推荐的电影，经常忽视自己钟爱的电影，好帮手认为这是存在一定弊端的。

第二，立新意，深探讨。一场戏是由一个故事或者几个情节串接而成。而且在我们高中的学习中，如果发现自己文化这一块属于自己的劣势的话，那更应该自己积极主动的去寻找新的出路，对传媒行业有兴趣的同学们编导是很好不过的选择。人的悲欢大都相通，一些经典情节或者故事在电影、戏剧的拍摄中难免有所重复，但是在每一个不同的作品中，一个故事情节的表现却是各有各的侧重。如何把握影片的精神实质，并使得在自己的笔墨加工下得到主题的深化，就必须要挖掘影片所包含的深刻内容，立意要能争取做到“别开生面，却在情理之中”。

第三，明公正，讲事实。沉浸在影片中难免会带入自己的情感，牵挂于电影之中的某个人或者某个物，将自己的情感、心思全部寄托在一个地方。当然，世界文学宝库浩如烟海，不可能穷尽，但是我们可以有一个大致的了解，比如作者，内容提要等等。这样虽然能够感动自己，但是却失了作为影评的公允和深省。因而在欣赏一部影片之时，不要局限于某一处，要纵览全局。是结合当时的社会环境，历史背景，演员的心路历程以及导演和编导的心思意图，综合考虑衡量。只有这样，才能完成一篇公正客观的影评。

第四，体现艺术性。而电影是一种通过眼耳感触的上现代艺术，也是能包容其他艺术形式和艺术种类的综合体，所有的表现手法，表达形式都是为了将艺术通俗的表达出来，让普通群众能够接受艺术的渲染和熏陶。这一步对于想要报编导***的同学要求很高，不仅仅要学会写东西和感受，东西更要有自己的特色。艺术是抽象的，是不能用文字具体表达的。将影片中的艺术提取提炼出来分享给更多的人，这就与影评的撰写者有关。影评在撰写的过程中，特别是在影视的评论分析中，更应恰当使用适当的艺术名词和术语。如此，便能给你的影评添加许许多多的亮点。