说艺不二文化传媒(图)-艺考编导培训-高淳编导艺考

编导是什么

编导 = 编 导“编”，即编写、编撰、编排、编辑、编剧等

“导”，即引导、指导、***、导向、导播、导演等从广义上说：

编导指的是在影视传媒类行业中掌握视听语言等***技术，并对其本职工作进行创作和编排的人。

从狭义上说：

编导指的是广播电视编导***和它同类***如戏剧影视文学、导演***等等***。

翻译成大白话，编导指的是能编又能导的复合型人才和职业。

顾名思义，编导***就是指我们要会自己编写和自己指导。如果你想接触这个***，或者即将参加编导***的考试的话，自己在学习文化课之外，一定要有充足的时间去准备编导***的考试，对于那些不是高三的同学，如果在以后大学的时候想学习编导相关的***的话，编导类艺考，建议从高二的时候就开始着手准备，因为编导***考试在高三这年是不可能学习完整个课程的，加上任何形式的考试都要有文化成绩，所以提前准备是的选择。

编导必须了解的影评写作的三个性质影评写作可以从如下三个方面来看：

1)它是影视鉴赏活动的完成形式；

2)它是一种以影视艺术为对象的写作活动；

3)它是一种以审美观念为中心的文化操作。

在影评写作中，高淳编导艺考，影视观众作为审美鉴赏主体，他所要做的第1件事就是实现自我的角色转换。即将自己从以前的影视作品中的信息的被动接收者，艺考编导培训，中性的反馈者的身份，改变到对这些信息具有自己的初步印象，然后进行深入分析、研究的主动的接受者的地位。鉴赏者此时完全掌握了主动权，成为它们的严格的审视者。此时，他所要做的工作，一是对已接收到的信息进行集合、归纳；二是对自己既有的***和知性印象进行过滤、整理；然后运用自己的学识与才情，借助理性思维活动，溶入自己各方面的生验和社会经验，对鉴赏对象作出科学的分析、研究、鉴定、评价，并进行创造性的发挥与阐释，使之转化为具有社会共同性的审美成果。可见他的理论积累、艺术修养、鉴赏知识和理性思维能力在此时是至关重要的。只有这样，影视评论写作活动作为一个完整的认识过程和行为过程的***后一环，作为影视鉴赏活动的完成形式，才能取得预期的渗透效果。

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